Bloß kein Minus

... denn Plus-Rechnen ist viel einfacher. Neben der Lese-Rechtschreib-Schwäche als anerkanntes Problem gibt es auch die Rechen-Schwäche als noch nicht wirklich anerkanntes Problem.

Was ist sie, was nicht, wie man sie feststellt und wie nicht, lässt sich jetzt unter folgendem Link nachlesen. In dem Artikel geht es darum, wie Rechenschwäche in der Schule bemerkt werden kann und wie man dort damit umgeht. Es werden Fragen gestellt zum Thema: was ist falsche Förderung oder Therapie, wie sollte damit umgegangen werden, welche Möglichkeiten gibt es wirklich und was sollten Eltern beachten.

Von einem kritischen unabhängigen Standpunkt aus versucht der Autor darzustellen, was an dem Problem Rechenschwäche wesentlich ist. Weitere Informationen lassen sich hier finden.